INTRODUCCIÓN:

Las nuevas tecnologías están revolucionando el sector de la educación. Moodle es una de sus grandes protagonistas.

¡Descubre la plataforma Moodle y sus infinitas posibilidades!

Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje online y gratuita que me permite crear mi propio sitio web público/privado lleno de cursos dinámicos al que pueden acceder los alumnos en cualquier momento y desde cualquier lugar.

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

Si algo caracteriza el diseño y desarrollo de Moodle es que está hecho en base a una pedagogía social constructiva. Para nosotros es especialmente importante la comunicación y la generación de experiencias enriquecedoras.

Con Moodle podemos aprovechar personalizar y extender las características de los requisitos de enseñanza y aprendizaje, beneficiarse de una mayor eficiencia de costos, flexibilidad, fácil manejabilidad junto con rendimiento y escalabilidad.

Como característica principal, podemos decir que Moodle permite:

• Gestionar y desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de internet,
• Utilizar recursos de comunicación, trabajo colaborativo,
• Efectuar el seguimiento y gestión de alumnos,
• Administrar materiales didácticos y herramientas de evaluación.
• Presentar un material didáctico en forma de lecciones, trabajos, ejercicios, cuestionarios, etc. 
• Proporcionar recursos de información como foros, chats, audio, vídeo, páginas web, etc. 
• Realizar diversas actividades para que los alumnos interactúen entre sí o con el profesor. 

Quizá, de todos los participantes en Moodle, los profesores sean los más interesados en la integración de esta herramienta en el proceso de aprendizaje cotidiano, a ellos va dirigida la siguiente parte del documento, en la que se les explicará el proceso de gestión de los cursos de los que ellos son profesores.

DESARROLLO:

En este blog se concentra información relevante al uso de moodle, contiene algunos tutoriales básicos y actividades motivadoras para entendimiento factible.

La plataforma pone a nuestra disposición recursos para nuestros cursos que facilitarán la construcción de comunidades de alumnos, como blogs, mensajería, listas de participantes, clasificaciones, informes…

Moodle permite planificar los cursos apoyándolos con vídeos, audios, gestión de documentos online, descargas de contenidos, descarga de actividades y carga de soluciones por parte del alumno, pruebas online, calendarios personalizados entre otros. Y tenemos la posibilidad de evaluar y calificar mediante diferentes métodos.

Los alumnos tienen disponible 24 horas al día el curso completo y pueden acceder desde cualquier plataforma (Smartphone, Tablet, portátil, pc…).

Las actividades se presentarán a los alumnos en distintas formas, por lo que el uso de blogs presenta un gran número de posibilidades según el objetivo a cumplir, por ejemplo:

Para docentes/tutores:

•  Contenidos relacionados con la práctica profesional.
•  Compartir conocimiento personal.
• Avisos y consejos educativos para estudiantes.
• Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
• Administración de contenidos: textos, imágenes, audio, video.

Para estudiantes:

• Reflexiones o diarios escritos.
• Administración del conocimiento.
• Presentación de tareas y asignaciones, revisión y evaluación de las mismas.
• Diálogos con el grupo de trabajo.
• Portafolios electrónicos.
• Recursos compartidos relacionados con el curso.

Algunas de las categorías en las que pueden aplicarse actividades tipo blog se enuncian a continuación:

Sistema de gestión de recursos didácticos

El profesor propone, como complemento a la clase presencial, una serie de actividades que el alumno debe desarrollar empleando los recursos disponibles en el blog. Sin embargo, el profesor debe ser consciente de que no se trata de hacer lo mismo de siempre sobre nuevos soportes, sino desarrollar estrategias didácticas novedosas aprovechando las características propias del blog como herramienta web.

Multiblogs de profesores

Un grupo de profesores puede crear una bitácora en la cual compartir experiencias educativas, estrategias y recursos.

Multiblogs de alumnos

Experiencias colaborativas del alumnado centradas en temas o tareas que se desarrollan siguiendo varias líneas de trabajo; por ejemplo elaboración de proyectos y blogs temáticos de una determinada materia.

Cuadernos de trabajo individual

Viene a sustituir al cuaderno de clase, con la variante de estar disponible en internet, poder ser visitadas y complementadas con aportes y comentarios de otros estudiantes y profesores. Al igual que un cuaderno de clase, el estudiante lleva un registro de notas, apuntes, comentarios a las clases y libros de texto, así como involucrarse determinadas tareas didácticas asesoradas por algún profesor.

CIERRE:

¿Para quién está indicado Moodle?

Para todo aquel que quiera difundir sus cursos en la red con una plataforma propia o quiera complementar sus cursos presenciales mediante una plataforma que aporta tecnología acorde a los tiempos que corren.